里水镇中心小学：以经典诵读为笔，绘文明校园新画卷
日前，记者走进市级文明校园——里水镇中心小学，二年级的教室里传来阵阵清脆的读书声，孩子们正用稚嫩的童声诵读经典故事，琅琅书声如春风化雨，浸润着整个校园。这仅仅是里水镇中心小学以经典诵读活动为载体，深入推进文明校园创建的一个生动缩影。近年来，该校以“内生教育”为核心理念，将文明校园创建与传统文化教育深度融合，探索出一条独具特色的文明育人之路。
经典诵读润童心 文化传承显成效
“我们学校的经典诵读活动特别有意思！我最喜欢读《三字经》和《弟子规》，里面有很多做人的道理。”二年级学生小悦兴奋地告诉记者。
“经典诵读不仅让孩子们感受到中华文化的魅力，更在潜移默化中培养了他们的语感和文学素养。”里水镇中心小学副校长邓碧君在接受采访时表示，为了激发孩子们的诵读兴趣，学校创新诵读形式，将集体诵读、个人展示、分组竞赛等多种形式融入语文课堂，并结合读书节等活动，设置经典诵读专场，邀请作家进校园与学生面对面交流，营造“朗朗书声”的校园文化氛围，提高学生的核心素养。
“内生教育”筑根基 文明创建结硕果
里水镇中心小学的文明校园创建之路，始于对“内生教育”理念的深耕。学校融合地域“水文化”特征，构建了“外塑——内化——内生——外显”的育人路径，形成了“以课程育人、以实践润人”的文明校园创建模式。
学生参加航海模型竞赛。
在课程体系建设上，学校打造了立体化的“内生·源/活/沁/润”四大系列课程，涵盖羽毛球、航模等43个社团，将德育融入学科教学。同时，学校打造“四节”品牌活动——科技体艺节、读书节、英语节、合唱节，并结合传统节日开展“文化基因传承”活动，让学生在实践中感悟文明。
“我们学校的科技节特别有趣！我参加了创客挑战赛，自己动手做了一个智能小车。”六年级学生小轩自豪地说。在文明校园创建的推动下，里水镇中心小学的学生素养全面提升。近三年，学生获国家级竞赛奖项164项、省级333项，涌现出2名“广东省新时代好少年”，行为规范达标率从85%提升至98%。
家校社协同育人 文明之风溢校园
“文明校园的创建，离不开家校社的协同努力。”邓碧君强调。里水镇中心小学深化家校合作，通过“家长讲师团”“空中家长课堂”等形式，凝聚育人合力。学校还依托“德育量化平台”，实现AI赋能评价，记录学生品德表现，生成个性化成长报告。
“现在学校的变化真的很大！孩子们不仅学习好，还更有礼貌、更懂事了。”家长李女士感慨地说。里水镇中心小学的文明校园创建成果显著，其经验已在省市区级会议分享12次，《内生德育管理方略》获广东省特色学校建设方案三等奖。学校接待省内外参观交流团队20余批次，成为区域文明校园创建的标杆。
面对未来，里水镇中心小学已绘就新的蓝图。“我们将继续深化‘内生教育’实践，以数字化赋能德育创新。”邓碧君表示，学校将构建更具开放性、生长性的文明校园生态，让每一位学生在文明浸润中成为“更好的自己”。
书声琅琅，文明花开。里水镇中心小学以经典诵读活动为起点，以文明校园创建为抓手，正书写着新时代文明育人的崭新篇章。在这里，每一个孩子都在文明的浸润中茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。
文/图 南海融媒记者 陈志健
(编辑：黄银华)
