200多名湾区教育专家和校长齐聚，共商大湾区高质量教育发展
佛山新闻网讯 记者张凯滢报道：4月9日，2024年大湾区名校长论坛在佛山市中黄星瑜港澳子弟学校举办，来自香港、澳门、佛山、广州等大湾区各地的公民办中小学校长与骨干教师、高校学者、教育专家、教研机构代表等200多人齐聚一堂，共商大湾区高质量教育发展的实践与方向。
2024年大湾区名校长论坛现场（图源：佛山市中黄星瑜港澳子弟学校）
博采众家之长，共商教育发展之路
本次论坛以“大湾区高质量教育发展探索”为主题，围绕教育强国与创新型人才培养体系的构建、人工智能赋能课堂教学与教师专业发展、学校课程建设与教育评价改革等不同维度共同探讨大湾区高质量教育发展的实践样本，旨在促进粤港澳大湾区基础教育交流合作，探索大湾区教育协同发展的新生态。
中黄教育集团学术委员会主席、名誉总校长，中华国际文凭学校协会创会会长崔建社以大湾区经济社会发展对人才的需求为切入点，深入剖析了当前世界形势和科技革命浪潮下，未来社会对人才的全新要求以及教育行业的必然趋势。他以中黄教育集团的实践为例，通过人才观、课程观、教学观、评价观四个核心维度，详细阐述了创新型人才培养体系的构建，为培养适应未来社会需求的创新型人才提供了可落地的经验和启示。
中黄教育集团学术委员会主席、名誉总校长，中华国际文凭学校协会创会会长崔建社在活动上发言（图源：佛山市中黄星瑜港澳子弟学校）
澳门教业中学校长、教育学博士、国务院特殊津贴专家、国家教材委员会委员、澳门中华教育会副监事长贺诚，结合学校的实践案例从文化、课程和数字化三大维度分享打造大湾区教育新高地的三大基点。
澳门教业中学校长、教育学博士、国务院特殊津贴专家、国家教材委员会委员、澳门中华教育会副监事长贺诚在活动上发言（图源：佛山市中黄星瑜港澳子弟学校）
主旨演讲嘉宾香港中文大学助理教授戴韵的研究广泛围绕人工智能 (AI) 作为K12教育的主题和高等教育的学习工具，本次论坛，她向大家分享了人工智能教育在中小学课堂教学中的运用与创新实践案例。
香港中文大学助理教授戴韵在活动上发言（图源：佛山市中黄星瑜港澳子弟学校）
现场同步举办了广州市中黄港澳子弟学校、佛山市中黄星瑜港澳子弟学校和澳门教业中学缔结姊妹学校签约仪式。随后，各教育专家聚焦中外教育融合创新、国际理解教育、优秀中华文化传承等议题开展圆桌论坛，现场气氛热烈，大家各抒己见，各种前沿教育观点相互碰撞，极大丰富了具有粤港澳地区特色的教育办学理论研究。
广州市中黄港澳子弟学校、佛山市中黄星瑜港澳子弟学校和澳门教业中学缔结姊妹学校签约仪式（图源：佛山市中黄星瑜港澳子弟学校）
依托湾区教育资源，打造融合教育典范
粤港澳大湾区作为极受中国、乃至世界关注的城市区带之一，在如何共享教育资源，推进中西教育融合发展上，中黄星瑜港澳子弟学校将是粤港澳教育合作提质升级的新典范。
中黄星瑜港澳子弟学校（ZWSS）是在粤港澳大湾区蓬勃发展的大背景下，中黄教育集团与广东凯鼎投资集团强强联合，将中黄20年全人教育积淀与佛山当地优质教育资源相结合，打造的顺德区第一所港澳子弟学校。
佛山市中黄星瑜港澳子弟学校内部环境（图源：佛山市中黄星瑜港澳子弟学校）
学校基于中黄教育集团20年课程研发之大成，提供12年一贯制教育，在两文三语的授课语境下，全面落实香港课程框架，融入IB国际文凭教育特色及中黄独特的优秀中华文化学习体系，同时结合佛山本土特色文化，积极建设中华武医青少年传承及研发基地学校，培养学生的君子品格与全球胜任力，致力于成为大湾区教育融合的新标杆。
论坛上，中黄教育集团学历事业部运营总校长陈海淑表示，中黄在广佛两地建设的港澳子弟学校，将基于中黄多年在IB教育方面的实践优势，打造引领湾区，具备中黄中西融合全人教育的底色，凸显IB赋能特色，提供最正宗的DSE课程，全方位支持学生的均衡发展，为湾区基础教育的融合创新贡献更多有益的探索和实践样本。
中黄教育集团学历事业部运营总校长陈海淑在活动上发言（图源：佛山市中黄星瑜港澳子弟学校）
全过程成长规划，五育并举结硕果
随着新时代、新格局的变化，越来越多选择在粤港澳大湾区发展的港澳人士希望子女能够从小接受系统性培养，在厚植家国情怀的同时，成为具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才。基于中黄教育集团20年全人教育积淀，中黄星瑜港澳子弟学校将致力于探索大湾区最具引领性、探索性、前瞻性的中西融合课程体系。
学校专注打造具有中黄底色、凸显IB赋能的DSE课程。从学生入学开始，通过专业的评估系统为家长和孩子提供一以贯之的学业成长规划方案，从科学、科技、商业、工程、文学、人文等方向培养学生，涵盖基础课程及兴趣技能课程、竞赛活动、研学游学营等拓展课程全方案规划升学与成长，培养学生成为兼具君子品格和全球胜任力的终身学习者、国际交流者、未来创造者。
小学阶段(G1-G6)
以IB教育理念为核心融合香港课程，强调全人教育，跨文化理解和批判性思维，旨在培养具有国际情怀和终身学习能力的全球公民。
中学阶段(G7-G9)
初中课程基于小学教育，以香港课程为核心。涵盖八大学习领域，旨在为学生打牢知识基础，并为高中学习做好准备，满足多样化的核心和选修科目需求。
中学阶段(G10-G12)
高中课程基于HKDSE高中选科组成，结合三通道升学指导规划，旨在为学生打造更适合自己的发展计划。
除了拥有极具现代化特色的校园基础设施，中黄星瑜港澳子弟学校还以全人教育为落点开设ECA课程，打造包括艺术、体育、科创等在内的多功能教学区，培养德智体美劳全方面发展的时代青年。
佛山市中黄星瑜港澳子弟学校内部环境（图源：佛山市中黄星瑜港澳子弟学校）
未来，中黄星瑜港澳子弟学校将整合相关教育资源和精锐力量，以新理念、新行动、新优质，践行顺德教育高质量发展由“四好”向“四优”迈进的战略，打造新时代高质量教育顺德新样态中的一个具体范式，形成“佛山优质教育+港澳教育+国际化教育”三维一体、三元互补的新办学模式，助力打造粤港澳大湾区教育新高地，为粤港澳大湾区高质量发展提供高素质的人才支撑。
学校以中西融合的新时代全人教育为特色，以港澳学生为主，适量招收侨、外籍人员子女和归国留学人才子女，助力学生实现内地、港澳、海外全球升学。据了解，学校办学规模995人，首年计划招收200名学生。
招收G1-G12 适龄学生：
1. 香港、澳门籍适龄学生：持有香港或澳门永久性（非永久性）居民身份证、《港澳居民来往内地通行证》或《港澳居民居住证》；
2. 台湾籍适龄学生：持有在台湾居住的有效身份证明、《台湾居民来往大陆通行证》或《台湾居民居住证》。
3. 外籍适龄学生：持有外国护照或永久居留权证明（绿卡）。
(编辑：梁智鹏)
