特色课程改革怎么改?“双高对接”有何创新举措?佛山这场新闻发布会有详细解读

来源:珠江时报 时间:2023-02-24

  推动“双高”行动方案将有哪些保障措施?新高考之下,佛山特色课程改革将对高中学校发展带来哪些积极变化?2月23日,市教育局举行佛山市普通高中多样化有特色发展“双高”行动新闻发布会,在媒体互动环节,市教育局相关负责人围绕保障措施、特色课程教学改革、高中和高校“双高对接”创新举措等师生和家长关心的话题进行解读。

  发布会现场

  完善中考招生政策 适应高中特色发展需求

  “推动‘双高’行动方案落地落实,将有五方面的保障措施,包括强化组织领导、强化经费投入、强化要素保障、强化招生评价、强化监督指导。”市教育局基教科科长杨丹霞表示,各区将同步制定本区普通高中多样化有特色高质量发展行动举措,进一步加强经费投入、编制配备、硬件提升和政策保障。学校要发挥积极主动性,依据学校自身办学实际和特色基础,确立特色发展方向和目标,编制创建实施方案,落实具体举措。

  

杨丹霞

  杨丹霞说,各普高学校要改善学校特色办学条件,加强学校改扩建工程与特色办学的一体化推进,加强学校空间功能布局优化,加大特色学科实验室、专用教室、实践活动等场所建设力度并增加其有效容积,充分满足学校特色发展需要。

  在招生评价方面,对获得高水平特色项目且育人成绩显著的学校,市教育局将给予相应自主招生政策支持。同时要完善适应高中特色发展需求的中考招生政策,引导具有个性特长、学科专长、创新潜质的学生进入适合自己发展的普通高中学校,支持学校探索符合自身特色办学的学生综合素质评价机制。

  “卓越特色课程”助推普高育人质量上台阶

  “特色课程教学改革工程”是 “双高”行动方案的八个重点任务之一,每所高中都要着力打造完备的特色课程教学体系,近两年,新高考改革是群众比较关心的。市教育局教研室主任彭海燕表示,在新课程、新课标、新教材的“三新”背景下,新高考改革随之有序推进。“核心素养”成为教育教学、考试命题评价的关键词,旨在培养适应未来发展的有理想、有本领、有担当的“三有”时代新人,这些都对学校教育教学改革与育人方式变革提出新要求,学校也面临新挑战。

  课程是育人的核心载体,特色课程是满足学校多样化有特色发展的重要手段,既符合国家对普通高中“多样化有特色”发展要求,也符合广大学校、学生成长实际。佛山市高中教育经过近五年的探索,取得了一些经验、成效。

  

彭海燕

  彭海燕表示,首先是重视思政一体化建设。通过开展“大、中、小、幼”思政大课堂,促进思政课有效衔接,通过开展跨学科主题思政课,促进佛山市课程思政理念深入每一所学校,每一个学科,每一位师生。其次是加强市、区、镇、校四级教研体系建设,为特色课程建设保驾护航。通过四级教研体系建设,充分发挥市级统筹,区级推动、镇校主体课程体系建设。佛山市在跨区域共同体建设上先走一步,有效促进五区学校课程资源共建共享。

  佛山还积极开发精品课程,促进线上线下学习互联互通。佛山市全面推动素养导向下的单元整体教学设计、精品微课设计,命题评题品题、实验教学指南编制等活动,有效促进佛山市各校课程体系的建设,为各区、各校课程开发提供示范引领。与此同时,各区各校也开发了一批特色课程,如高中选修课、大学先修课,体艺类、传媒类、小语种、学科竞赛课程,生涯规划、综合实践活动及劳动教育课程等。

  “通过多措并举,有效促进佛山在新高考中取得了优异的成绩,佛山高考高优特控率、本科率稳居全省前列。”彭海燕介绍说,目前佛山有6所学校获得省“双新示范校”称号,学生发展多元,既有一批考到北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、香港大学、香港科技大学等综合类名校的学子,也有考到中央美院、中央音乐学院、中国传媒大学、北京体育大学等专业类高校,也有不少学生到国外名校深造。接下来将通过佛山市“卓越特色课程征集评选”促进各校课程体系建设上新台阶,推动普通高中育人质量进一步提升。

  “双高对接”推动建设佛山市青少年科学院

  佛山高中和高校“双高对接”将会有哪些创新举措呢?市教育科学研究所所长舒悦表示,目前佛山正在实施高中对接高校“四个一”计划,即全市普通高中学校至少与1所高水平高校(行业特色高校)或1个高水平专业(特色专业)合作培养学生,与上述高校或专业共建1个特色课程、1个高中优秀特长师资培训项目基地、1个高中学生培养项目基地。与此同时,佛山的高中将与高校共同开展拔尖创新人才特色特长人才培养改革试点,包括共同推动建设佛山市青少年科学院,共同制定高中拔尖创新人才特色特长人才培养计划,合作共建特色课程、大学先修课程及评价机制等。

  

舒悦

  佛山还在实施人才苗子在科学家、工程师身边成长行动。“请进来、走出去”,为高中学生聘请高校导师,让高中学生进入高校开展课题研究和研究性学习,鼓励支持高中利用高校实验室、学术科研资源开展特色育人。

  值得一提的是,佛山建立了高中与高校联合培养中学名师机制,打造高中名师骨干的高校培养培训基地,探索高中教师高校访学制度,推动高中与高校共建科研团队,联合开展课题研究。

  据透露,佛山还将搭建“双高对接”常态化平台,打造线上“双高”平台,即“双高”资源微信服务民生品牌;创设“高校资讯”模块,含“高校招生信息”“高校合作需求”“高校办学特色”三个版块,囊括全国双一流高校及广东省高校招生及发展的资讯,规划目标是囊括全国主要高校;打造线下“双高对接大会”平台,建设高中与高校育人对标、问题对话、需求对接的年度性对接大会品牌及合作平台。

  文/珠江时报全媒体记者 区辉成