三水中学： 建设特色课程 促进多元发展

在班会课上，学生们一起回顾2022年卡塔尔世界杯决赛，畅聊足球、人生、梦想；在科创实验室，学生们通过动手实践，探索、验证他们的奇思妙想……这些都是三水中学的特色课程。

党的二十大报告提出“办好人民满意的教育”。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。

近年来，三水中学在学生培养模式创新方面持续发力，通过丰富学校选修课程、培育学校优势学科，推动学校多样化发展，满足学生多元化需求，培养高素质多元人才。

建设特色课程

分层教学因材施教

今年7月份，三水中学两名学生经过初选、复选、定选三级选拔，最终被中国人民解放军空军航空大学正式录取为空军飞行学员。

“招飞万里挑一，对学生身体、文化课成绩都有极高的要求。”三水中学教学处主任刘向荣说，自2019年以来，该校连续4年有学生成功通过招飞考试，向着“蓝天梦”出发。

学生的成长成才，离不开学校的栽培。近年来，三水中学以精品教育为办学目标，坚持分层教学因材施教，设置了翘楚班、实验班和普通班，同时开设六大特色班级，实行走班制，配备资深教师团队进行定向培养。

据介绍，六大特色班级包括数学奥赛班、物理奥赛班、生物奥赛班、作文竞赛班、人工智能班、传媒艺术班，满足学生多样兴趣需求，达到定向培尖、多元发展的目的。

在特色班级的基础上，三水中学基于学校的办学理念、育人目标和传统，聚焦学生核心素养，开发了人文素养类、科学素养类、科技创新类、身心素养类、学科竞赛类、艺术素养类等校本课程，教学内容包括电影艺术欣赏、机器人制作与编程、影视中的化学与生活、运动中的生物学等，培养学生兴趣爱好，鼓励他们多元化发展。

党的二十大报告提出“坚持高中阶段学校多样化发展”，在刘向荣看来，高中学校多样化特色发展的最终目的就是培养造就高素质多元人才。学校培养人才的载体是课程，建设有特色的课程是实现学校多样化发展的关键。

坚持以人为本

提升教育教学品质

党的二十大报告提出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。

三水中学特色课程建设的背后，是对育人方式变革的探索和思考。

作为一所百年老校，三水中学基础设施完备，校园环境优美，不断优化课程体系、变革育人方式，扎实狠抓教风、学风、考风，学生呈现出活力四射、奋发向上的精神面貌。过去几年，该校师资力量不断壮大，教育教学成果不断提升，师生获誉良多。

三水中学执行校长张辉煌前不久在接受媒体专访时，公开表示自己的教学理念：以人为本、学为中心。

他认为，学校要努力为师生创造发展平台。要引导师生重视学习、学会学习、研究学习，让师生在持续的、广泛的、深入的、科学的学习中审视自我、发展自我和超越自我。

张辉煌表示，三水中学将以党的二十大精神为指引，通过现代化学校的治理标准，培养有自信、能创新、有竞争力的终身学习者，推动办学质量再上新台阶。（文明佛山·文明校园创建）

文/佛山日报记者吕小洁

(编辑：黄银华)