高明区出台措施、搭建关爱平台，全力守护青少年身心健康

近日，高明区学生成长关爱中心揭牌运行，同日，高明区教育局印发《“向阳逐光”高明区推动学生身心健康成长二十条举措》（以下简称《二十条》）。此番动作，释放出明确信号：高明正以“健康第一”为舵，以“五育”并举为帆，全力守护青少年身心健康。

　　坚持健康第一 实施三大工程

　　《二十条》的出台，是高明落实教育强基提质三年行动计划的具体行动，更是对教育部工作部署强调“健康第一”理念的积极响应。

　　高明将系统实施心理健康守护、体育健康强基、综合素养赋能三大工程，旨在让学生心理强起来、体质好起来、全面发展起来。

　　其中，心理健康守护工程被列为首要任务，把“心”的工作做在前面，让育人更有温度。该工程包含7条举措，涵盖心育课程、亲子共育、成长中心赋能等内容，实现心理健康教育从“零散预防”走向“系统护航”，着力实现各类问题系统化解决、各类主体系统化参与、各类对象系统化帮扶。

　　与心理健康守护工程侧重内在支撑相呼应，体育健康强基工程共6条举措，旨在让体育运动成为刚性底线。例如，明确学生每天综合体育活动不低于2小时，义务教育阶段每天1节体育课。同时，高明洪拳、蔡李佛拳、醒狮等非遗项目走进体育课堂，着力实现“一校一品、每生一技”。

　　综合素养赋能工程共7条举措，将美育、劳育纳入，提出“学休平衡”减负行动和清朗网络行动，强化“行走课堂”研学实践和科创启蒙教育。　　

　　汇聚多方力量 护航成长之路　　

　　6月1日揭牌成立的高明区学生成长关爱中心，则凝聚多部门力量，集中各界资源，为孩子健康成长兜底。

　　在运作架构上，中心建立“1个区级中心、多个学校关爱站点”的模式。区级中心由教育局牵头建立，负责家访问题收集跟进、部门和社会资源对接；学校关爱站点则面向学生和家长，开展日常心理咨询、家庭教育沟通等服务。

　　此外，中心联合政法委、民政、卫健、公安、法院、检察院、团委、妇联等多方力量，通过教师“走进去”家访，部门服务“送下去”到家长身边，共同破解学生成长中的难题。

　　早前，区内某学生家中遭遇变故，重压接踵而至。中心迅速联动村居、民政、司法、学校同步介入，为这名困境少年扛起生活重担。更合镇千禧小学深入开展入户家访全覆盖工作，“狗不理老师”手绘家访地图，联动村委、妇联、综治等多方力量先后家访16次，帮助孩子走出心理阴霾……类似的行动，正一点点改变更多高明孩子。

　　“只有当所有人认识到，‘健康第一’不仅仅是学校的事，是各方主体都要答好的必答题，行动上的认同才会随之而来。”高明区教育局相关负责人说。

　　令人鼓舞的是，这样“行动上的认同”，正在转化为实实在在的合力。沧江教育基金会推动筹措奖学助学专项资金230万元，其中爱心企业捐资64万元。依托该项资金，上学期已为全区66名家庭经济困难学生发放助学金。

　　健康第一、“五育”并举，一场没有“旁观席”的变革正在高明进行，教育部门工作人员、师生、家长等都身处其中，社会有关各方都在被赋予全新职责。而这场变革，正渐入佳境。

文/记者冯慧雯 通讯员明教宣

(编辑：黄赛)