师德榜样分享育人故事！佛山这场事迹报告会掌声不断
佛山新闻网讯 记者王璐璐 通讯员邱月玲报道：“从踏上讲台的那一刻起，我就常常告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献，我为能从事这样的职业而自豪！”9月6日，在第39个教师节来临之际，2023年佛山市教育系统教书育人先进事迹巡回报告会首场走进佛山市第三中学。围绕“躬耕教坛，强国有我”这一主题，5位优秀教师代表从细微之处，以动情之言，述说自己在教育教学岗位上的无私奉献和积极探索。
2023年佛山市教育系统教书育人先进事迹巡回报告会禅城区专场。通讯员供图
坚守基层少先队工作35年的“倔强”老兵何珏、十多年躬耕班级管理沃土的林元景、在大凉山深处肩挑“佛山班”班主任重任的陈景畅、担当使命远赴四川甘孜支教的刘传星、在平凡岗位用微光照亮学生的杨莹，5位优秀教师以自己的实际行动和感人事迹，阐述了高尚师德、责任担当和无私奉献，带来了一场生动而深刻的师德师风教育，深深触动着台下500位教师，现场多次响起热烈的掌声。
5位优秀教师代表分享育人故事。通讯员供图
师者，以德为先。此次开展2023年佛山市教育系统教书育人先进事迹巡回报告会，旨在大力宣传优秀教师典型、弘扬高尚师德，全员全方位全过程强化师德养成。报告会成员由近年来曾获得国家、省、市有关部门表彰的劳动模范、先进工作者、优秀教师、先进德育工作者等26名师德典型代表组成。首场报告会在禅城举行后，其他四区的专场报告会也将拉开帷幕。
与此同时，佛山还在全市教育系统组织开展师德集中学习教育，部署“思想铸魂”“固本强基”“清朗净化”“教育提升”“警钟长鸣”“典型赋能”等六大行动，组织开展师德征文、师德微视频、班主任育人故事、“最美班主任”等评选活动。现场，获奖教师代表获颁荣誉证书。
获奖教师代表获颁荣誉证书。通讯员供图
禅城区教育局党组成员、副局长廖令茜在致辞中表示，禅城将继续深入开展形式多样的师德建设系列教育活动，不断丰富和发展师德建设内涵，进一步提高禅城区教师队伍的整体素质，切实推动禅城教育实现高质量发展，为构建“五好教育”新形态、打造“佛山之心”作出积极贡献。
“台上5位教师的分享，是佛山10万专任教师的缩影，我深深感受到佛山教育人的情怀、专业、能量和付出。”佛山市教育局党组成员、副局长胡英指出，教师是佛山建设人民满意的高质量现代化教育强市的最基础力量，也是佛山教育最宝贵的资源。广大教师要牢记为党育人、为国育才使命，加强师德修养，抓好党的教育方针学习，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”。各级教育行政部门要关心、尊重、支持和服务好每位教师，让广大教师安心从教，推动佛山教育事业迈上更高台阶。
链接：5位师德榜样的育人故事
佛山市第二十五小学 何珏：
“老树发新芽，老兵不死，要做就做得更好！”佛山市第二十五小学大队辅导员何珏自称是“倔强”老兵，沙哑的声音，成了她坚守基层少先队工作35年的印记。从掌握鼓号仪仗队乐器演奏，到完成鼓号花样操设计拍摄，再到参与63万人次观看的全省直播课，“倔强”的何珏在工作中补短板、长本领，当了35的老师，也当了35的少先队辅导员。
佛山市第二十五小学大队辅导员何珏分享育人故事。通讯员供图
即便是身体抱恙时，也没有浇灭她做少先队工作的激情。“我心里很清楚，这辈子都放不下少先队工作，这不仅仅是一种热爱，更深处的是一种使命与梦想。”何珏说，我们中国的教育，从小就必须种下共产主义信仰的种子，早立志，立大志，厚植家国情怀，培养具有一颗“中国心”的建设者和接班人，才能不辱民族召唤。
南海区南海实验学校 林元景：
教师之路蜿蜒绵长，南海实验学校的林元景担任过许多职位，但班主任这个身份，却是让他最有“家”的感觉。遭遇停宿处理的学生，在教育和引导下不断进步考上重点高中，让他领悟到坚守教育初心的意义。疫情期间参与录制的精品班会课开播第一天点击率便破百万，让他深刻感受到班主任专业道路的重要性。
南海区南海实验学校教师林元景分享育人故事。通讯员供图
十多年躬耕班级沃土，林元景常常感受到班主任工作之繁重与辛苦，但每当看见孩子在教室里聚精会神学习知识、在操场上挥洒汗水锻炼体魄、在舞台上倾情表演绽放光彩的时候，他心中的喜悦与成就便油然而生。林元景说：“苦乐交织、幸福传递，这便是班级这片沃土所承载的育人价值，也是我们佛山教育线班主任队伍共同守护的阵地。”
顺德区桂洲中学 陈景畅：
2018年，陈景畅积极参加了佛山市对口四川省凉山州的教育帮扶工作，肩挑第三批支教工作组组长和凉山州盐源中学“佛山班”班主任的重任。他和团队成员坚持“爱、严、细”的管理原则，加强学生的日常管理，对学生的学习方法、学习习惯、学习主动性、学习主体性、学生自我控制能力等各方面进行培养。
顺德区桂洲中学教师陈景畅分享育人故事。通讯员供图
“在一个文化、风俗、习惯、观念等与广东截然不同的地区推行以上的措施，是有阻力，也有难度的。”陈景畅直言，“佛山班”教学过程中的困难无法用简单的片言只语来表达。但他时刻谨记自己的使命，和团队成员在“佛山班”班级建设和教育教学工作中克服种种困难，把“佛山班”打造成了盐源中学教育教学的“名片”，通过点位突破、以点带面，辐射引领凉山州深度贫困县普通高中教育教学水平的提升。
高明区第一中学 刘传星：
来自高明区第一中学的刘传星老师，也在支教中倾注了爱与奉献。2019-2020学年，他远赴四川省甘孜藏族自治州康北民族高级中学支教，高寒缺氧、没有暖气、环境恶劣并没有让他退缩，而是主动担当，全身心投入工作，努力提升课堂教学效果。为了让学生学好数学，刘传星主动向学校申请了一间教室进行辅导，每天晚上9:00开始细心讲解，从不间断。当年高考中，多名学生由于数学成绩的进步，如愿考上了自己喜欢的大学，圆了大学梦。
高明区第一中学教师刘传星分享育人故事。通讯员供图
“看着他们一双双渴望得到帮助的眼睛，想象着他们艰苦的生活环境，我下定决心，一定要尽最大努力帮助这些孩子，让他们有更多的机会考进大学，走出大山，改变命运！”刘传星说。
南海区大沥镇黄岐初级中学 杨莹：
小时候，语文老师一个不经意的拥抱，教会了杨莹温暖；成为一名老师后，杨莹把教学生活每一件小事，都变成最平凡的长情。在杨莹看来，走在教育这条平凡之路上，就是用最小的微光，成就自己的教育初心和使命：温暖、包容、倾听。
南海区大沥镇黄岐初级中学教师杨莹分享育人故事。通讯员供图
杨莹教过一个孩子，写的“春”字总是把“日”写成了“目”。她心里憋着火，反复跟这个孩子说着“‘春日春日’，太阳初起旭日东升，所以下面是‘日’”，可孩子却告诉她：“春天到来我为什么不可以睁开眼睛看着万物复苏呢？”
“原来这个孩子并不是不会，而是在用自己的方式表达对世界的看法。”杨莹说，那一瞬间自己就释然了，给孩子写了两个春，一个是“日”字底，一个是“目”字底，告诉她：“春天到来的时候，我们可以睁开眼睛看着万物复苏，太阳初起旭日东升，每个人都会拥有一个春天，但是你会有两个，一个属于你春天般的未来，另外一个带眼睛特别的春天唯独属于特别的你。”从此以后，这个孩子的“春”再也没有出过错。
(编辑：黄赛)
