佛山十番变身活力课间操！这位老师让非遗扎根童心

作为一名小学教师，她师从非遗传承人，消化吸收国家级非物质文化遗产代表性项目佛山十番的相关知识，再面向孩子们进行个性化的教学输出；她创编“十番操”，让全校师生们在大课间都能舞动起来，用观赏性参与性极强的新潮方式引导孩子们走近非遗；连续两年，她组织带领孩子们登上广东非遗周暨佛山秋色巡游的大舞台，在飞钹流转、彩旗翻飞间，学校已成为“广东省中小学中华优秀文化传承学校”……她就是佛山市禅城区湾华小学大队辅导员吴艺挺。

吴艺挺积极探索少先队工作与非遗传承的深度融合，让佛山十番“声”入童心。在近日广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅发布的2025年南粤优秀教师拟表彰对象公示名单中，吴艺挺名列其中。就让我们一起走进吴艺挺和湾华小学的佛山十番课堂。

佛山市禅城区湾华小学大队辅导员吴艺挺。

一枚独特的荣誉勋章

在湾华小学，有一枚独具学校校本特色的红领巾奖章——十番传承荣誉勋章，勋章激励着一届又一届的孩子积极加入佛山十番学习的行列。这是学校结合少先队红领巾奖章，专门设立的特色章“我是小小十番传承人”勋章，用于奖励长期参与佛山十番传承、在佛山十番学习中有突出表现的学生。

佛山十番是一种颇具岭南地方特色的民间器乐演奏形式，已经有六七百年的历史。演奏者一手执钹冠，一手甩动穿上绳子的另一钹擦击，观赏性极强，有“飞钹”之称。

作为学校佛山十番传承主管老师，吴艺挺创编了岭南特色十足的“十番操”。由于考虑到学生参与十番训练表演时，“飞钹”乐器比较特殊，存在一定的安全隐患。学校就采用彩色十番球来替代“飞钹”，并且鼓励学生们自己动手，尝试将融入式装置置入其中，既能强化动作要领，又能降低训练表演受伤的概率。

每到大课间，各色十番球随着音乐的节奏上下飞舞，孩子们的活泼热情与律动都倾注其中，就连老师们也会积极参与进来。

湾华小学全体学生共同参与的“十番操”。

为了更好地推进非遗传承，湾华小学还聘请了传统十番老艺人马达明、马良辉定期来校指导。

“作为国家级非遗项目，佛山十番的一些知识细节处在口口相传的阶段，要精准传递给小学生群体，我自己首先要做好消化吸收和总结。”吴艺挺说，她精心地将吟诵曲谱进行固化、编写，向非遗传承人录制学习动作要领，再结合小学生的身心特点精准地输出给师生们。

如今，佛山十番这一非遗项目深深扎根在湾华小学。2023年，湾华小学被广东省教育厅确定为第三批“广东省中小学中华优秀文化传承学校”。

创新融合“飞钹”舞出新篇章

正如湾华小学师生们在广东非遗周暨佛山秋色巡游上表演的曲目名称《飞钹舞新篇》，在湾华小学，佛山十番成为跨学科融合教学的连接点，正开创出教育教学研究的新篇章。

佛山十番跨学科课题由副校长梁帼暖担任主持人，多位老师组成跨学科研究团队。语文课、班会课上，老师们会根据实际进行佛山十番相关延伸教学。美术课上，老师会根据需要进行佛山十番剪纸教学，师生们设计出的优秀作品还被做成了佛山十番周边文创。

信息技术课程也成功为佛山十番教学提供了助力，学校推进的微课程教学新模式，让孩子们从小感受地方非遗的熏陶，了解佛山十番的文化内涵。这些微课程成为引导学生自主学习的校本课程资源，大大加快了学生对佛山十番技能学习的进程，降低了学习的难度。

今年6月，吴艺挺还带队参加了佛山市禅城区艺术展演班级器乐类别比赛，让评委和观众眼前一亮的是，参加比赛的全班同学都使用了自制乐器来表演佛山十番，一举斩获该类别小学组一等奖。

而这也开启了湾华小学佛山十番“器乐进课堂”的新尝试，吴艺挺鼓励学生们使用自制的十番乐器进行演奏。大家随手易得的厨房用具锅碗瓢盆进行一番改造加工，都可以登上大雅之堂。用吴艺挺的话来说，“十番乐器适合室外演出，集体敲击声音非常震撼，如果使用自制的乐器替代十番乐器进行日常训练，音量可控，且乐趣无穷。”

平时，吴艺挺还担任学校少先队辅导员的工作，她对少先队工作与佛山十番传承的融合有着自己的体会。在少先队活动设计中，以学雷锋志愿服务为例，队员们会到幼儿园去宣传佛山十番文化、演示佛山十番的演奏方式，这既让学生们体验一把当老师的乐趣，又能手把手教幼儿接触佛山十番乐器。

“每次参加这样的活动，无论是湾小学生还是幼儿园师生，大家都非常喜欢，收获非常大，在这些活动中，佛山十番成为展示沟通的桥梁。”吴艺挺说，以少先队活动落实立德树人，以非遗传承为载体，促进学生全面优质均衡发展，湾华小学在路上。

资料来源：南方+、佛山市禅城区湾华小学

(编辑：梁智鹏)