“易传岭南”巧织网 文化育人焕新姿 ——佛山职院用数字平台激活五育融合新生态
美丽的校园里，佛职师生于夕照暖融中轻抚古筝，一弦一柱尽展岭南雅韵；易班+岭南文化的传承上，学生创作的原创产品获无数点赞，兑换超千次；第二课堂中，众多学生认真学习岭南非遗知识——这一幅幅生动图景，正是佛山职业技术学院“易传岭南”网络文化工作室（以下简称“工作室”）精心绘就的育人画卷。作为广东省第三批高职院校里唯一获得重点立项的网络文化工作室，该工作室将以数字技术为梭，岭南文化为线，匠心编织了一张覆盖“德、智、体、美、劳”的立体育人网络。
岭南基因：五育融合的文化根基
地处粤港澳大湾区腹地，岭南文化数千年积淀的务实、开放、兼容、创新特质，为校园文化建设提供了丰沛的源头活水。工作室紧扣“修身 笃学 长技 创新”校训，深挖岭南文化精髓，将其创造性转化为育人资源。
依托易班平台开展“岭南文化二课活动”等，工作室巧妙将仁孝、诚信等传统美德融入思政教育，学生志愿服务参与率高达90%以上。同时，开发《易起弘扬优秀传统文化》等20门易班优课，配套完善的知识竞赛题库，指导学生斩获省级文化类竞赛奖项30余项。组织承办广东高校传统服饰设计作品征集活动，吸引全省80余所高校踊跃参与，众多作品巧妙融入香云纱、粤绣等本土非遗元素。此外，该工作室还立足佛山“武术之乡”特色，积极发起武术健身和阳光晨跑活动，有效锤炼学生身心素质。
其创新实践成果已辐射全国，相关经验在2024年全省易班培训及全国辅导员工作室联建中推广，树立了高职院校文化育人的标杆典范。
数字赋能：活化传统的创新引擎
步入工作室的“佛职文化长廊”，流光溢彩的广彩瓷盘与学生们设计的醒狮主题交相辉映，引来阵阵惊叹——这正是“易班+”模式所激发的文化新生态蓬勃景象。
工作室以易班平台为核心枢纽，贯通思想引领、学习实践、生活浸润三大维度，有力培育学生文化自信。开设“传统易文化”微社区专栏，发布岭南民俗、节庆专题内容逾2000条；创新推出“网薪兑换”系统，学生通过参与二课活动及文化知识竞赛赚取网薪，兑换工作室原创钥匙扣、“琴棋书画”和“醒狮熊”造型抱枕等50余件原创非遗文创产品，兑换量累计达上千次。
此外，工作室以校歌《我要飞翔》为情感纽带，结合迎新系列特色活动，将校园文化与岭南文化有机融合，让岭南文化成为新生踏入大学的“第一课”和情感归属点。
科研驱动：文化育人的理论高地
工作室的蓬勃活力，源于深厚的学术积淀与支撑。团队主持《“互联网+”视域下易班助推三全育人研究》等省市级课题10余项，构建了“理论研究—实践创新—成果转化”的完整闭环。
近年来，工作室主持人执笔申报，学校连续两年获评“全国优秀易班共建高校”，团队成员中有3人荣获“全国优秀易班指导教师”称号，2人获评“全国优秀易班辅导员”。工作室核心研发项目《易班网络文化育人》成功入选佛山市创新理论传播重点项目。
其影响力广泛延伸，50余项网络文化活动获全国易班头条、广东高校网络思政中心等官媒报道，辐射超百万人次；原创50余件网络文化精品中，10余项成功转化为钥匙扣、抱枕等实物文创，兑换量逾千件，并在全省网络媒体展示节上进行了线下成果展览。
智启未来：文化共同体的湾区蓝图
面向奔腾而来的“AI+”时代，工作室已擘画“数字新岭南”的壮阔蓝图，计划推行“AI+N”发展规划：推进“AI+网络文化工作室”建设，整合更多岭南非遗、音乐、民俗资源，打造VR、AI互动模块，让学生沉浸式感受岭南文化魅力，为学子动态生成个性化学习路径；加强校地、校际协同，共建“岭南文化育人联盟”，开展联合调研、赛事，扩大辐射面；深化科研成果转化，输出普适性育人方案，助力职业教育文化育人发展，为培养“德技并修”的大国工匠注入源源不断的文化动能，助力醒狮、陶艺等岭南文化名片扬帆出海，走向世界舞台。
从千年文脉中汲取智慧，在数字浪潮中开拓创新，“易传岭南”工作室的实践，生动诠释了文化育人在新时代的蓬勃生命力。它不仅是佛山职院的一张亮丽名片，更为高职院校探索五育融合、传承中华优秀传统文化提供了可借鉴的“佛山方案”。展望未来，乘着粤港澳大湾区建设的东风，这座以数字技术赋能的文化育人“立交桥”，必将联通更广阔的空间，培育更多兼具文化自信与时代技能的栋梁之材，让岭南文化的薪火在数字时代焕发出更加璀璨夺目的光彩。
知识延伸：佛山职业技术学院“易传岭南”网络文化工作室五育特色部分案例
“131”模式易班+传统文化案例：通过用好1个平台（易班）、将传统文化的弘扬、宣传和学习方式贯穿学生思想、学习和生活的3个方面，大力弘扬和传承优秀传统文化，进而促进优秀校园文化不断发展，实现增强学生“文化自信”这1目标。此案例获得省级“十佳”案例和“全国优秀易班共建案例”。
“1534”育人案例：深化易班平台“传承性、特色性、持续性、实效性、示范性”5 大特性，覆盖学生“入校、在校、离校”3 阶段，在“思想、学习、工作、生活”4 维度提升文化素养，案例获学校思政工作精品项目立项。
文/佛山新闻网记者梁智鹏
(编辑：梁智鹏)