青年教师脱颖而出!禅城第九届中小学班主任能力大赛收官

2023-03-21 14:28 来源:南方+

“我不是一个人在战斗,感谢学校和团队的支撑,我很享受整个备赛和参赛的过程。”

“班主任平时做的工作看起来很小、很琐碎,但要做一名出色的班主任,一定是教育教学、班级管理、互动沟通等各方面综合能力都非常突出的老师。”

“作为班主任,能够支持我们坚定地走下去的,一定是这份发自心底的热爱。”

这是来自禅城区第九届中小学班主任专业能力大赛上,参赛选手们的声音。日前,这场由禅城区教育局主办,佛山市教育督导学会协办的大赛,在佛山市外国语学校圆满收官。

本次比赛共86名选手参赛。大赛从多维度、多层次考察参赛选手们的专业素养和教育思想,检验他们的思维能力、表达能力和教育智慧。尤其值得注意的是,大赛为强化禅城班主任的学习与交流搭建了平台,越来越多的“90后”青年班主任得到了锻炼和成长,禅城名班主任教师团队“传帮带”的作用愈加凸显,全面提升了禅城班主任的专业化发展水平。

86名选手参赛,年轻面孔亮相

“很感谢学校和团队对我们青年教师班主任的培养和重视,参加大赛的前期准备其实不只是在比赛前的一周、一个月。”作为一名“90后”班主任,张槎中学教师骆婧婷斩获初中组一等奖第一名的佳绩。骆婧婷担任班主任4年,在上一届的班主任专业能力大赛中,她就与上一届学校派出的选手老师一起参加备赛,并对最后的竞赛进行了全程观摩。

在今年大赛的备赛和参赛过程中,张槎中学发挥团队的力量和“传帮带”的作用,为像骆婧婷一样的青年班主任提供指引和帮助。

“尤其是在校内进行的班主任能力大赛中,学校不是为了比而比,一系列专业培训让我感觉收获满满。”骆婧婷说,在最终选定她作为大赛选手后,学校提供了很多支撑。从劳动教育、家庭教育涉及的新政策,到教育心理学原理,再到教育教学创新实践案例,一直到最后的模拟题试炼,现场打磨、专业培训、团队加持,这些都为她更好备战比赛赋能。

初中组一等奖获得者张槎中学教师骆婧婷

“我仍旧清楚地记得在2017年入职的时候,我的师傅跟我讲过的一句话,班主任的工作看起来琐碎,但其实要做好班主任的角色,一定是一个老师突出综合能力的体现。”来自佛山市第四中学“90后”教师杨雯说道。

总结比赛,杨雯表示,让她感受最深的是,区赛题目的设置密切关注最新的时代命题。比如,在班会设计互动环节,她抽到关于青少年党史学习教育的问题——“如何提高学生们对党史中英雄人物的认识,树立党史中的英雄榜样。请你针对这种情况进行班会设计。”准备时间只有15分钟,她的回答紧扣身边的红色研学资源来展开。她表示,在今后的教育教学中,会更加注重青少年党史学习教育的实践探索。

班主任是班级文化的建设者、班级活动组织者,班级人际关系的建构者,像骆婧婷、杨雯一样参加本次比赛的86位选手,都是从禅城全区各学校通过开展校内、片区及教育集团内初赛中脱颖而出的佼佼者。

他们今天都以饱满的精神面貌、扎实的专业功底、高屋建瓴的德育视野,尽情体现出特色鲜明、饱含情怀的教育策略和治班理念,展现出禅城班主任过硬的专业能力和综合素养,更展现出禅城班主任的活力与智慧。

多措并举,强化班主任专业能力素养提升

为落实立德树人的根本任务,加强班主任队伍建设,提升班主任的专业能力和育人水平,搭建班主任学习与交流平台,本次大赛在赛制上进行了精心设计,更加契合现代班主任的专业素养要求。

具体来说,大赛分别开展了“成长故事”“主题班会设计”“情境答辩”“班级发展规划”“心理个案辅导”“应知应会”等比赛项目。

禅城区教育局相关负责人表示,这样的项目旨在多方面、多层次考察班主任的专业素养和教育思想,检验班主任的思维能力、表达能力和教育智慧。选手们针对题目,要在短时间内迅速、准确地抓住题目中的关键词,结合自身带班经验、教育理论与心理学知识,展示出新时期班主任的教育智慧。

班主任是学校管理的重要组成部分,是促进学生综合素质发展的重要力量。近年来,禅城区政府和教育部门高度重视班主任队伍建设,探索新时代、新形势下育人模式改革的新领域、新赛道、新模式。

此前,禅城区就为广东省中小学“百千万人才培养工程”佛山市何粤嫦名班主任工作室、梁焰名班主任工作室,佛山市基础教育许庆远名班主任工作室等16个工作室进行了集中揭牌,让禅城区名班主任集体亮相,展示出禅城班主任队伍的实力和风采。

目前,各名班主任工作室采用“导师引领、系统培训、自主研修、实践探索、案例分析、现场研讨、同伴互助、成果展示”等多种培训途径,形成了在研修中互相鞭策、在合作中共同成长的培养机制,充分发挥名班主任工作室的示范、引领、辐射和带动作用。通过专家和名师团队的引领,禅城区的班主任队伍将更加走上专业化道路,更好地服务学生、服务家长、服务社会。

接下来,禅城将继续通过强化班主任专业能力素养建设、加强班主任教育科研培训工作、完善班主任岗位待遇制度和评优评先制度,建立和完善各级名班主任选拔、培养、认定体系等激励机制,推动班主任工作专业化,助力班主任“铁军”队伍建设,推动禅城基础教育高质量发展。


(编辑:张盈莹)

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