佛山网评 | 叫停“家长作业”,还需让家校各司其职

2021年02月26日 09:26 来源:佛山新闻网

  教育部日前举行新闻发布会,强调中小学要控制作业总量,提高作业质量,不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。

  一直以来,老师要求家长检查、批改作业现象,被许多家长形象比作老师给家长布置作业。如今这种“家长作业”被叫停,朋友圈里的家长们顿时炸了锅。有家长拍手叫好:回家加班给孩子批改作业的日子终于到头了!也有家长表示担心:不让家长批改作业,孩子成绩落下怎么办?

  “不让家长批改作业”,这恐怕是对教育部要求的误读。家长主动给孩子辅导作业无可厚非,但“家长主动批改作业”与“老师要求家长批改作业”则是两回事,批改作业本是老师的“分内事”,任课老师不能要求家长代劳检查、批改作业。

  “仿佛多了一份工作,每天得在家长群里汇报孩子完成作业的情况。”据佛山一位小学家长反映,老师几乎每天都会在家长群里布置作业任务,提交的作业量多,有时形式还挺繁琐,例如自行打印、拍照上传、录视频等;若稍晚回复或迟交,老师还会在群里点名,甚至批评……可以想象,在繁忙的工作、琐碎的家务之余,还要应付这些作业任务,是多么焦虑和无奈,长此以往,家长难免怨声载道,却往往敢怒不敢言,最后成了家长和老师之间的矛盾点。

  家长视老师不批改作业为“懒教”,老师视家长不批改作业是“懒育”,这多少反映了“家校共育”模式下,学校教育和家庭教育职责界线混淆的现实。“家校共育”要求老师和家长各司其职,密切配合,共同促进孩子成长。在这个过程中,必须明确学校与家庭的权责边界,双方相互尊重,做好衔接,对各自该做什么、不该做什么达成共识,才能不缺位、不越位、不错位。

  因此,那些将批改作业的任务直接甩给家长的老师,当然是不合格的。教育学生是老师的天职,将自己的职责推给家长,偏离了教育学生的航道,既是对学生不负责,也是失职的表现。对于工作时间紧张、无法及时回复消息的家长,老师也应持宽松包容的态度,树立良好的师德师风。

  同时,那些自以为把孩子送到学校就可以什么都不管的家长,也是不合格的。给家长减负不是减责任,批不批改作业应由家长自己根据实际情况决定。监督孩子的学业,不仅需要时间,也需要能力,需要掌握方法技巧,需要做到适可而止,盲目参与、用力过猛,反而可能起到反作用。

  说一千道一万,大家都是为了孩子健康成长、顺利成才。教育部的一纸禁令只是改变第一步,我们应更多思考如何改善整体教育生态,更好推动家校共育,如何更有效地将老师、孩子、家长紧密联系起来,携手努力,同向而行,取得教育高质量发展的新突破。


  作者:陈芷晴

(责任编辑:苏结华)

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