禅南教师共话数字素养提升！共促优质教育资源互补共享

5月8日，禅南教师数字素养提升联合研修活动分别在南海区怡海第五小学和禅城区三龙湾小学举行，活动的开展，旨在促进南海、禅城两区教育资源优势互补、资源共享，提升禅城、南海教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识和能力，深化信息技术与教育教学融合应用。

出席活动的专家教授和部分老师合影。

本次活动，由禅城区教师发展中心、南海区教育研究发展中心（南海区教师发展中心）共同主办，广东省潘光志名校长工作室、广东省黄美仪名师工作室、广东省张英华名师工作室联合承办，禅城、南海选派了各镇街学校的骨干教师出席活动，同时肇庆、云浮、茂名等全口径对口帮扶地区部分教师也受邀出席了这次研修活动。

在研修活动中，广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程办公室执行主任、广东第二师范学院教授贾汇亮作《从信息化2.0到教师数字素养提升》专题报告，他提出，从教育信息化2.0到教育数字化转型，是应对技术创新及新的产业革命需求，也是推动教育变革发展的客观需要，更是从技术赋能到数字创新的新阶段。

桂城怡海五小正在积极推进数字化校园建设。

作为协办单位之一的桂城怡海五小，正在积极推进数字化校园建设。师生日常能用AI系统练字，能用平板上课动手操作、观看资源、和同学们互动，能戴着智能手环打咏春、跳绳、踢毽子，能用平板记录劳动种植数据，对其他同学的项目式学习进行评价和点赞，能用电子班牌了解学校、班级信息和家长沟通，能在朗读亭里抒发对诗歌的喜爱，还能用平板进行值日评分……

“数字教育并不是冷冰冰的，我们需要数字化转型背景下发展有温度的数字教育。”广东省潘光志名校长工作室主持人，南海实验小学、桂城怡海五小校长潘光志表示，桂城怡海五小以“怡然教育——让每一朵花都怡然绽放”的办学理念，在“145智慧学校综合治理平台”支撑下，构建以数据驱动、感知治理为主要特征的“智慧学校”，形成“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”的新型教育治理体系。

在数字化技术日益普及的背景下，教师专业成长的途径和方式也在不断创新。广东省黄美仪名师工作室主持人、禅城区教师发展中心督导服务室主任黄美仪表示，在人工智能介入教育教学的本质就是促使学校教育不断更新、优化、升级，并不断接近教育的本原——因材施教，为每一个学生提供适合的教育、精准的学校管理与指导，并为教师专业发展提供服务，她提出了教师数字素养提升策略，建议教师通过参与实际教学活动，了解数学技术在教学中的应用，以提高数字素养；在实践过程中，不断反思和总结，找出存在的问题和不足，以便改进和提高；与其他教师交流学习，分享课堂教学经验和心得，共同提高数字素养。

在禅城区三龙湾小学会场，广东省张英华名师工作室主持人张英华以“双师数字课堂赋能教育帮扶新样态”为题作专题报告，佛山教育大咖赵建初、谢新道、简兆麟等老师分别围绕“人工智能赋能课堂教学”“新质生产力的科创教育实践”“创新教育教学方法，提升师生数字素养”进行个案分享，为提升教师数字素养赋能。

禅南合作，互助共赢。禅南教师数字素养提升联合研修活动的成功举办，有助于两地教师的数字化水平和能力的融合提升，禅城、南海教师通过互学互鉴，将教师素质提升与教育数字化有机结合，让国家教育数字化战略行动落到实处，教育资源优势互补、资源共享，进一步深化两地信息技术与教育教学融合应用。

文/图 南海融媒记者 区辉成 通讯员 何敏峰

(编辑：黄银华)