劳动“小白”变劳动小能手 暑期花式劳动作业助孩子成长

掌握烹饪技术、学会种植、甚至尝试古法造纸……开学后，不少学校陆续收到学生们的劳动作业，有趣又好玩。让我们看看孩子们都交了什么有趣作业。

广石实验学校暑期劳动作业展示。/学校供图

花式劳动作业助推孩子能力全面提升

开学时，南海狮山中心小学的学生把自己种的水稻交给了老师。见证一粒水稻种子从萌芽、生长、抽穗到成熟的过程，体会成长的酸甜苦楚，感受生命来之不易。这份特别的劳动体验正是孩子们特殊的暑假劳动作业。

在狮山中心小学的水稻展示区内，记者看到学生们认真分享着自己的劳动心得，讲述自己培育水稻的经过。有同学别出心裁地设计了对照实验，让种植过程多了不少趣味。学生郝同学说：“我种的小水稻出穗了，非常高兴，再过几天它就扬花了。收获到了很多知识，感觉也很累，不过我很开心！”

学校科学教师黄爱萍表示，“让学生们近距离接触，通过自己的养护、观察、记录多种形式，孩子们才能真实体会到劳动的不易。这个过程当中，他们会遇到很多的困难，但通过自己的独立思考解决问题，最终会帮助孩子们在各个方面获得能力的提升。”

在广石实验学校，何娟老师每次假期都会给孩子们布置“两动一静”作业，即“运动、劳动、静坐”。这个暑假，自制奶酪、榨西瓜汁、炒菜、洗碗……同学们纷纷以自己喜欢的方式打卡劳动作业，做得有模有样。梁凤玲同学自己制作的五角星、花朵以及心形的奶酪看着非常诱人。梁凤玲的妈妈告诉记者，孩子在网上看了制作奶酪的视频后，就拉着爸爸去超市买了食用凝胶、白凉粉以及制作奶酪的模型，全程都是独立完成，特别有成就感。

“孩子今年上三年级，已经会做西红柿炒鸡蛋、凉拌黄瓜、凉拌西红柿等。”梁凤玲妈妈对老师布置的劳动作业赞不绝口，孩子劳动的益处太多了，孩子以前动手能力很差，现在协调性、专注性都提高了，也更加有探索精神了。

而何娟老师今年暑假还搞了一回新意思，布置作业让学生体验了一回古法造纸，并让他们用自己造的纸做了一份“拜师贴”。碎纸、浸泡、打浆、抄造、晾晒……梁欣悦和妈妈一起制作了一张花纸，白色的纸张上点缀了枫叶、竹叶等，煞是好看。“第一次造纸没有经验，纸浆有点稠，我们准备再重做一遍。”梁欣悦妈妈笑着说，“孩子第一次体验造纸术，感觉非常的新奇。”

体悟劳动教育不让劳动成为重复家务

“劳动教育兴起之后，如今好多学校都开始布置假期劳动作业了。”狮山中心小学副校长刘习洪表示，劳动作业是响应“德智体美劳五育并举”教育理念，呼应“双减”政策而生。随着新课程改革全面推进，人们对教育的综合性、实践性、开放性、融合性提出越来越高的要求。劳动作业既体现“五育”要求，也是融合各科知识和劳动知识的有效方式。

认识到劳动教育的作用，佛山越来越多的中小学校都利用暑假为学生精心设计了特色鲜明、实践性强、学科味浓厚的特色实践作业，其中相当一部分是劳动作业。西樵实验小学布置了“清凉一‘夏’，假期4M计划”特色暑假作业。其中就包括“勤劳动，助他人”的劳动作业。佛山市元甲学校设计了劳动体验的综合实践作业。根据不同年级安排了不同的劳动清单及评价。目前学校假期劳动作业形式多样，从简单的日常家务劳动，到参与社区服务劳动，到劳动实践基地集中锻炼都是很好的劳动形式。

刘习洪特别提到，学校和家长都要更完整地体会劳动教育的作用，布置劳动作业不能成为千篇一律的“做家务”。深入理解劳动教育内容，有层次、有序列地布置不同年段学生的劳动作业，是教育工作者的常规思考和必备技能。如何操作才能让一学期的劳动课程实践任务在假期得以实践操纵落实；或者是根据学生的身心发展规律和劳动能力特点，设计大单元、大主题的劳动任务项目式学习等，对学校来说是个值得深入研究探索的好课题。

       文/佛山市新闻传媒中心记者苏宏堃

(编辑：林展域)