不做“书呆子”、减少“小眼镜”!佛山教育未来要这样做

2022-08-18 15:02 来源:佛山教育

不做“书呆子”、减少“小胖墩”“小眼镜”......如何让孩子更全面地发展?你关心的教育问题,《佛山市教育发展“十四五”规划》(以下简称《规划》)里有答案。

思政教育

《规划》提出——

中小学地方教材编写有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想。

严格落实高校思政课师生比配备要求,按师生比1:350的标准配齐高校思政课教师。中小学校配齐建强思政课专兼职教师队伍。

加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,加大爱国主义教育内容的比重,创新爱国主义教育的形式。

针对不同年龄段学生,合理设计德育内容、途径、方法。充分挖掘各学科课程蕴含的德育资源,强化全学科德育功能。

体育

《规划》提出——

中小学校100%落实阳光体育大课间,提升“每天一小时校园体育活动”质量,保证学生每天2小时体育锻炼、幼儿每天2小时户外活动,确保学生掌握2项以上运动技能。

推进佛山传统武术进校园,普及1项以上佛山传统武术。

确保学生体质健康测试全覆盖,中小学生合格率95%以上,到2025年优良率达到55%以上。

美育

《规划》提出——

结合各学段教育特点开设多样化艺术课程,保证学生掌握2项以上艺术技能。

挖掘岭南文化艺术宝库,发展艺术特色课程,持续建设中华优秀传统文化传承学校和基地,继续创建中小学艺术教育特色学校,建成不少于50所粤剧特色学校。

劳动教育

《规划》提出——

开设劳动教育必修课,每学年设立劳动周,建立课内外和校内外结合、规定课程和自选课程相结合的劳动教育实施机制。

配备必要的劳动教育专任教师,聘请劳动模范、能工巧匠、非遗传承人、家长等担任劳动教育兼任教师。

将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案。

卫生和健康教育

《规划》提出——

力争配齐建强专职卫生人员和学校卫生室、保健室。

健全学生视力健康综合干预体系,加强学生平衡营养膳食健康促进工作,实现总体近视率逐年下降,肥胖检出率稳中有降。

落实心理健康教育课程设置要求,开设学生积极心理教育和家庭心理健康教育指导地方课程。

大中小学校每年组织对全部学生开展心理普查,幼儿园开展儿童心理行为发育问题预警征象筛查。

家校社协同育人

《规划》提出——

发挥学校主导作用,密切家校联系,推进“家长学校”全覆盖,构建学校家庭教育指导服务体系。

教育行政部门和学校要将家庭教育指导服务列为重点工作,每所学校要建立家庭教育指导服务中心,每位教师要成为家庭教育指导师。

统筹利用地方文化文物系统所属的各类活动场馆、爱国主义教育示范基地、各类公共文化服务资源,打造大中小学生社会实践大课堂,构建组织规范化、内容序列化、形式多样化、资源社会化的全方位校外实践教育体系,丰富学生课外生活。

学生核心素养培养

《规划》提出——

持续推进幼儿园坚持以游戏为基本活动,培养幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验等方式建构经验,坚决克服和纠正幼儿园“小学化”倾向。

在中小学普遍推行自主、合作、探究学习和启发、讨论、体验式教学,重视差异化教学和个别化指导。

推动中小学创新创客教育,开展项目化研究型学习,探索基于学科的课程综合化教学,重视信息科技、科学实践、前沿技术和工程技术教育。

(编辑:黄开诚)

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